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AP Capstone创新文凭课程

AP顶点课程为学生提供了一个机会，让他们从事成功完成大学学业所需的核心学术技能的严格学术实践.

AP顶点课程建立在两门课程——AP研讨会和AP研究——的基础上，旨在补充和加强AP的深度, 通过AP课程提供特定学科的学习. 培养好奇心, 独立的, 和合作的学者，让他们有逻辑, 以证据为基础的决策

AP顶点课程

2项清单.

  • AP顶点研讨会

    本课程是美国大学理事会提供的AP顶点课程的第一门课程和部分课程，是AP顶点研究课程的先决条件. AP研讨会课程是一门以探究为基础的课程，旨在让学生参与跨学科对话，从多个角度探索现实世界的主题和问题. 学生被授权收集和分析信息的准确性和准确性，以制作和沟通证据为基础的论点.

    本AP课程旨在培养探究精神, 科学解决问题, 全球意识, 独立思考. 跨学科单元将科学研究与现实世界的问题联系起来. 学生将阅读、分析和讨论感兴趣领域的研究文章. 探索不同的观点，并在其他学科之间建立联系是AP研讨会计划的基本组成部分.

  • AP Capstone研究

    这是AP顶点课程的第二门课程，允许学生设计, 计划, 对个人感兴趣的话题进行为期一年的研究性调查.  通过这次询问和调查, 学生表现出将学术理解应用于现实世界问题和问题的能力.

    学生通过了解研究方法，进一步发展在AP研讨会中发展的技能, 采用伦理研究实践, 分析和综合信息来构建, 现在, 为论点辩护.  学生可选择
    • 深入研究在AP课程中学习过的主题
    • 工作跨学术领域与跨学科的主题
    • 学习一个感兴趣的新领域，也许是在大学阶段进一步学习的领域

AP Capstone常见问题

6个常见问题列表.

  • Q. 什么是AP Capstone?

    AP顶点是一个创新的文凭课程，为学生提供了一个机会，从事严格的学术实践，为成功完成大学学业所必需的核心学术技能. 该计划建立在两门课程的基础上- AP研讨会和AP研究-旨在补充和加强AP的深度, 通过AP课程提供特定学科的学习. 培养好奇心, 独立的, 和合作的学者，让他们有逻辑, 以证据为基础的决策.

  • Q. AP顶点课程将如何帮助学生在大学取得成功?

    通过选修AP研讨会和AP研究这两门AP顶点课程，学生们将有更多的机会
    有机会探索他们感兴趣的问题，同时发展分析，研究，
    解决问题的能力和沟通能力是大学里学生成功的关键. 培养好奇心, 独立的, 和合作的学者，让他们有逻辑, 以证据为基础的决策.

  • Q. 获得AP顶点文凭需要什么?

    在AP研讨会和AP研究考试中获得3分或以上的学生，以及在自己选择的四门AP考试中获得3分或以上的学生，将获得AP顶点文凭.

  • Q. AP顶点文凭对申请大学的学生有什么好处?

    AP顶点文凭标志着学生杰出的学术成就和
    具备大学水平的学术和研究技能.

  • Q. AP Capstone从高等教育界得到了怎样的投入和支持?

    来自50多所学院/大学(包括斯坦福大学)的学院教职员工和招生人员, 哥伦比亚, 杜克大学和伯克利大学)一直是设计和开发AP顶点项目的重要组成部分. 大约75所学院和大学已经公开认可了AP顶点文凭课程，许多学院和大学目前正在审查课程和评估结构，以考虑学分和安置政策.

  • Q. AP Capstone如何可能吸引那些可能不倾向于AP课程的学生?

    通过挖掘学生的个人兴趣, AP顶点课程促使学生想要取得更多成就，并为他们提供成就水平的选择. 学生开发工具，有意义地和深思熟虑地权衡对他们重要的问题-他们是本地的, 区域, 全国性的或全球性的. 学生选择自己的研究课题为他们的论文. 对于一些学校来说, AP研讨会被用作向学生介绍大学先修课程的严格性的一种方式，同时提供补充其他AP课程的基本技能.
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1854年，西班牙女王伊莎贝尔二世在古巴哈瓦那建立了赌博平台马来西亚.  教育学生的任务被分配给了耶稣会的牧师和弟兄们。, 谁的教学传统是学术卓越和精神纪律的代名词.  In 1961, 古巴的新政权没收了学校的财产，并驱逐了耶稣会教员.  同年，该学院在迈阿密重新建立，并在接下来的十年中继续发展.  今天, 贝伦耶稣会坐落在戴德县西部30英亩的土地上, 离迈阿密市中心只有几分钟的路程.