List of 15 frequently asked questions.

• Q. So why the iPad versus other devices?

  技术委员会比较了10多种平板电脑, 笔记本电脑和笔记本电脑，从iPad到Kindle，从MacBook到IBM联想Thinkpad. They compared the devices’ price, height, width, depth, weight, display size, display color, battery life, storage, memory, DVD drives, ports, eReader capability and flash support. After much discussion and debate, 大家一致认为，苹果iPad是最合适的设备，它能以最优惠的价格和最长的电池寿命(10小时)支持委员会成员提到的前5大好处/目标。.

• Q. Can students charge iPads at school?

  iPad被要求每天都在学校充满电. 不提供充电站. 学生应该养成通宵充电的习惯.

• Q. 学校将如何处理设备的物理损坏?

  iPad的AppleCare+将您的保险范围从iPad的原始购买日期延长至两年，并增加了两次意外损坏的保险范围, each subject to a service fee. 任何iPad损坏必须通过电子邮件向技术部报告 support@saigeyundong.com. 所有的维修，包括破裂的屏幕，必须通过技术部处理. 除非得到贝伦耶稣会技术部门的授权，否则不要到苹果零售店的天才吧进行维修. 不遵守此政策将导致50美元的罚款.00 iPad configuration fee.

• Q. 如果iPad丢失或被盗怎么办?

  学生需要承担丢失或被盗iPad的全部费用. 学生们必须掌握自己的ipad. 确保自己iPad的安全是学生的责任. The iPad should never be left unattended anywhere; this includes the halls, central patio, cafeteria, gym, locker room, fields, café Belen, library, unlocked classrooms or parking lot. 当学生参加课外活动时，iPad应放在储物柜或上锁的教室里.

• Q. 我的学生可以使用他选择的案例吗?

  学生必须使用学校提供的iPad保护套. 学生们可以把适合学校的贴纸贴在箱子上，使它个性化，并与其他箱子区分开来.

• Q. iPad会取代所有的教科书吗?

  是的，所有的教科书都是电子版的. 

• Q. 教师将如何在课堂上使用iPad?

  简短的回答是，教师将把iPad作为丰富学生学习的工具, based on 21st Century teaching models. 它的用途之一将是在教室的四面墙之外获取信息, 分析:分析各种来源的材料, 传达学生的发现和结论, and to engage with other learners. iPad是一个类似粉笔的额外工具, LCD projectors, online grades, 还有很多其他资源可以提高学生的学习能力.

• Q. 每节课都会用到iPad吗?

  在课堂上使用iPad将由老师决定. 当然会有使用传统纸张和铅笔的时候. 它就像我们在课堂上使用的任何工具一样，没有什么是我们100%使用的.

• Q. Can students buy games? 学校会对学生的ipad进行什么样的管理呢?

  学生只能从iPad上的应用程序目录中下载应用程序. The iPad is an educational tool intended to facilitate teaching and learning in the 21st century; our goal is to better engage students in the learning process. 教育的创新和相关性是耶稣会教育的标志. 我们根据过去三年的经验，并根据教师和家长的意见和要求，制定了上述限制措施. 其目标是消除教育过程中潜在的干扰，并教导学生负责任地使用iPad.

• Q. What happens if my student downloads too many expensive apps without my permission; apps unrelated to school work? Will I be able to refund those items?

  苹果所有的应用销售都是最终的，所以你有必要和你的儿子讨论这个问题. 如果你的学生目前正在从iTunes下载歌曲或视频, 很可能你们已经讨论过这个问题了. 苹果id可以在没有信用卡的情况下创建. 你也可以设置一个津贴类型的账户和/或使用苹果iTunes礼品卡购买应用程序. 有关Apple ID的信息可以在http://www上找到.apple.com/support/appleid/ 

• Q. 网上有不合适的内容. Is there any type of filtering?

  赌博平台马来西亚有网络过滤活动，以防止设备上的不当内容和恶意网络内容.

• Q. 如果我的学生丢失了他或她的数据会发生什么?

  贝伦耶稣会不会有你学生数据的备份. 最简单的选择是使用iCloud备份iPad上的所有数据，至少每周一次, 或者在您选择的任何间隔(注意:如果他丢失数据, 备份将只恢复到备份时间的所有内容, 因此，在此期间添加或更改的任何内容都将丢失). 要了解iCloud备份如何工作，请访问 http://support.apple.com/en-us/HT203977#icloud.  对于专门保存文档，图片或演示文稿，我们推荐谷歌驱动器.

• Q. What about backing up information? 可以放在学校网络上吗?

  每个学生都应该通过iCloud或GoogleDrive及时备份自己的信息.

• Q. 哪些活动或内容是禁止在教室里进行的?

  一般的规则是，如果有学生应该做的事情, then that’s what they should be doing. If the class is researching something, then that’s what all students should be doing; if students are on their own time, 然后他们可以选择把时间花在什么上. 就像一个学生在课堂上捣乱或者听音乐而不是听老师讲课一样，他会得到一个忏悔堂, 他们可能会因为在iPad上做了一些不应该做的事情而被留校.

• Q. 孩子们不是已经过度接触科技和社交媒体了吗?

  我们意识到过度接触科技和社交媒体带来的危险. 作为教育工作者和家长，我们的工作是确保学生了解这些危险, too, 成为移动和计算设备的智能用户. 你的学生的老师会在这方面提供帮助, 但是父母在这方面扮演着重要的角色. 教师将接受培训，学会在正确的时间使用正确的工具. 有时把笔放在纸上或翻动书页是有意义的, 无论是纸质页面还是电子页面. 有时候倾听或小组讨论也很重要. 有时候，使用iPad来寻找最佳答案是必要的, synthesize mountains of information, 创造一些动态的东西来帮助改变我们的世界. 我们还想创造一个公平的竞争环境，没有数字富人和穷人. iPad项目的目标是确保每个学生都有必要的数字工具来帮助他或她的教育和成长.